Tema 1(1º). Curvas de nivel

Os incluyo un enlace sobre curvas de nivel. Visitadlo tiene majores gráficos que los que yo os pongo aquí.

También os incluyo una breve explicación sacada de la ENCICLOPEDIA DEL ESTUDIANTE, "05 Geografía General", 2005, El País, página 273.

<<El método más utilizado actualmente para representar el relieve es el de las curvas de nivel. Es el que se usa en los mapas topográficos, en los que siempre debe plasmarse el relieve de alguna forma.

Una curva de nivel es una línea imaginaria dibujada en los mapas para señalar los lugares terrestres que están a la misma altitud. La altitud es la altura sobre el nivel del mar. Si se pudiera caminar sobre una curva de nivel se estaría andando a una altitud constante, sin subir ni bajar.

En un mapa, las curvas de nivel:

• Indican la forma, inclinación y altitud del terreno.
• En general, se dibujan en color marrón en los continentes y de color azul en el mar.
• Siempre se trazan cerradas como el resto de las isolíneas, aunque pueda parecer que no lo están.
• Son equidistantes, es decir, la distancia que separa dos curvas de nivel consecutivas es siempre igual, y, además, representa la diferencia de altitud entre ambas. [...]>>

Enlace con http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/energia_externa/contenidos14.htm

Tema 1(1º). Escalas de mapas

Cualquier reducción del tamaño de un objeto o superficie con respecto al original (en tamaño original) se llama "reducción a escala". La reducción del tamaño de la reproducción con respecto al original deberá ser proporcional para que así su parecido con la realidad sea lo más creible posible. Un ejemplo es la fotografía que os incluyo a continuación,  en la que aparece una reproducción de una locomotora de ferrocarril a una escala 1:87. Ello significa que la reproducción es 87 veces más pequeña que el original y que para conocer las medidas del original solo es preciso multiplicar cualquier medida de la reproducción por 87.

 

Esta reproducción de un transatlántico es de una escala 1:100 con respecto al original.

 

El globo terráqueo es una reproducción a escala o proporcional de la Tierra que suele ser de alrededor de 1:40.000.000.

 

En los mapas ocurre lo mismo: un mapa es una reproducción proporcional (más o menos perfecta) de la realidad o del espacio. Ello significa que un mapa 1:50.000 es una reproducción de un territorio en una proporción 50.000 más pequeña que la realidad. Vamos, que es 50.000 veces más pequeño. Para conocer las distancias de la realidad, sólo hay que medir la distancias de la reproducción (el mapa) y multiplicarlo por 50.000. El mismo principio es válido para mapas 1:2.600.000 o cualquier otra escala.

Os incluyo al final un enlace con una página del Ministerio de Educación donde se plantéan unas orientaciones sencillas para calcular la distancia en la realidad partiendo de las distancias en un mapa.

También os incluyo la explicación sacada de la ENCICLOPEDIA DEL ESTUDIANTE, "05 Geografía General", 2005, El País, página 271.

<<La escala es la proporción existente entre la dimensión de un territorio en la realidad y la dimensión que el corresponde en el mapa. La escala indica el número de veces que se ha reducido el tamaño de la superficie real y es un elemento fundamental en los mapas. [...]>>

ENLACE CON http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/energia_externa/contenidos13.htm

Tema 2(1º). Tectónica de placas

La teoría de la tectónica de placas plantea que la corteza terrestre y parte superior del manto (litosfera) está fracturada, rota o dividida en grandes placas tectónicas ajustadas entre sí como un puzzle, pero que flotan sobre el manto y se mueven entre sí. En el mapa que inserto a continuación os coloco a grandes rasgos las grandes placas tectónicas que existen.

Las placas tectónicas y su movimientos son uno de los responsables, junto con los agentes erosivos, de la creación y destruccion del relieve terrestre (y submarino). Los movimientos de las placas entre sí son los siguientes:

• Movimiento divergente o de separación: se produce cuando dos placas se mueven en sentido divergente u opuesto una de otra. En la línea de divergencia o separación aflora o sale a la superficie el material del manto que se enfría al salir. Normalmente dichas líneas de separación se encuentran en zonas oceánicas y el afloramiento de magma da lugar a cordilleras submarinas llamadas dorsales oceánicas. Ejemplo es la Dorsal Atlántica.

• Movimiento convergente o de choque: se produce cuando dos placas se mueven en sentido convergente o en dirección de una contra otraen sentido opuesto una de otra. En ocasiones en la línea de choque una de ellas se hunde bajo la otra (subducción). Ello provoca que la placa que permanece arriba se eleve dando lugar a cadenas montañosas y volcanes. Un ejemplo es el SE de España, donde la placa Africana empuja a la Euroasiática (el terremoto de Lorca fue un claro ejemplo de ello).

 

• Movimiento de transformación o transformante. Finalmente dos placas pueden estar en contacto, sin que exista un movimiento ni divergente ni convergente. Cuando ambas se mueven en sentido paralelo ello provoca un movimiento de roce que provoca una acumulación de tensión entre dichas placas que a la larga da lugar a terremotos y erupciones volcánicas. Ejemplo la Falla de San Andrés que separa las placas del Pacífico y Norteamericana; ha provocado numerosos terremotos en la ciudad de San Francisco.

Vídeo en el que se puede ver todo lo anteriormente explicado

Tema 1(1º). Latitud y longitud: las coordenadas geográficas.

Conceptos:

1. Latitud. Es la distancia desde cualquier punto de la Tierra al Ecuador (paralelo 0º). Como por cada punto de la Tierra pasa un paralelo y estos se enumeran en grados, entonces la latitud se expresa en grados. Pueden ser grados Norte (ºN) si los paralelos se encuentran al Norte del Ecuador o grados Sur (ºS) si los paralelos se encuentran al Sur del Ecuador.
2. Longitud. Es la distancia desde cualquier punto de la Tierra al Meridiano de Greenwich (meridiano 0º). Como por cada punto de la Tierra pasa un meridiano y estos se enumeran en grados, entonces la longitud se expresa en grados. Pueden ser grados Oeste (ºO) si los meridianos se encuentran al Oeste del Meridiano de Greenwich o grados Este (ºE) si los meridianos se encuentran al Este del Meridiano de Greenwich.
3. Coordenadas geográficas. 

• La latitud y la longitud constituyen las coordenadas geográficas 
• Sirven para localizar un punto en la superficie terrestre.
• En realidad los paralelos y meridianos constituyen una malla que se entrecruzan entre sí. Con citar el meridiano y el paralelo que se entrecruzan en un punto tendremos la situación de ese punto. 
• Por ejemplo las coordenadas de Moriles son más o menos  37ºN, 4ºO. Lo que significa que se encuentra en el paralelo (más o menos) 37º al Norte del Ecuador y el meridiano (más o menos) 4º al Oeste del Meridiano de Greenwich.

 Incluyo ahora dos enlaces para prácticar con coordenadas geográficas:

ENLACE CON EDUCAPLUS.ORG: LATITUD Y LONGITUD

ENLACE CON EDUCAPLUS.ORG: COORDENADAS GEOGRÁFICAS

Tema 1(1º). Meridianos

Meridianos:

1. Son líneas imaginarias trazadas de Norte a Sur, de polo a polo. Se puede decir que dividen la Tierra en algo parecido a los gajos de una naranja.
2. El meridiano de referencia o meridiano 0º es el conocido por el nombre de Meridiano de Greenwich. Tiene una longitud exactamente igual al resto de los meridianos.
3. A partir del Meridiano de Greenwich se ordenan los restantes. Los meridianos se empiezan a contar a partir del Meridiano de Greenwich en dos direcciones: hacia el Oeste (ºO) y hacia el Este (ºE).
4. Los meridianos son la referencia de los husos horarios y las zonas horarias de la Tierra.

Tema 1(1º). La Rosa de los Vientos

Es fundamental para nuestro trabajo en geografía que conozcamos la Rosa de los Vientos. Dibujadla en vuestro cuaderno y memorizadla. Hay que saber donde están el Norte, Sur, Este y Oeste. Sobre todo para orientarnos con un mapa.

ENLACE CON EDUCAPLUS.ORG: JUEGO PARA SITUAR LOS PUNTOS CARDINALES DE LA ROSA DE LOS VIENTOS

Tema 1(1º). Paralelos

Paralelos

1. Son líneas imaginarias que rodean la Tierra y que son paralelas al Ecuador.
2. El Ecuador es el paralelo 0º, tiene la mayor circunferencia y rodea Tierra en el punto de mayor circunferencia.
3. El Ecuador divide la Tierra en dos Hemisferios (Norte y Sur). Los paralelos se empiezan a contar a partir del Ecuador en dos direcciones: hacia el Norte (ºN) y hacia el Sur (ºS).
4. Los paralelos más importantes son: Trópico de Cancer, Trópico de Capricornio, Círculo Polar Ártico y Círculo Polar Antártico.

ENLACE CON LA PÁGINA EDUCAPLUS.ORG: JUEGO PARA SITUAR LOS PRINCIPALES PARALELOS